miércoles, 11 de mayo de 2011
RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
en el siguiente link podras encontrar los resultados que arrogaron la encuesta de la aplicacion del diagnostico accede aquì
graficación de resultado de diagnostico de necesidades
en el presente trabajo podras encontrar los resultados del diagnostico acceder aquí
martes, 10 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
TRABAJO INTEGRADOR
EN EL SIGUIENTE LINK PODRAS ENCONTRAR EL TRABAJO INTEGRADOR CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA ACCEDE AQUÌ
EN EL SIGUIENTE LINK PODRAS ENCONTRAR EL TRAVAJO INTEGRADOR DEL SEXTO SEMESTRE ACCEDE AQUÌ
EN EL SIGUIENTE LINK PODRAS ENCONTRAR EL TRAVAJO INTEGRADOR DEL SEXTO SEMESTRE ACCEDE AQUÌ
jueves, 5 de mayo de 2011
REFLECIÓN FINAL
esta materia me parecio muy interesante ya que aprendi cosas nuevas como los programas para ser juegos creativos, la mejoracion de presentaciones.
la maestra impartio muy bien sus clases ya que casi no abanzabamos con los temas por que el internet no nos ayudaba mucho.
las hoaras de clase se pasaban muy pronto ya que al momento de estar practicando con la computadoras es mucho mejor por que ayuda al aalumno amejorar su aprendizaje.
todo esto que aprendimos nos sirve mucho para adquirir conocimiento mejores y poder impartirselos alumnos.
la maestra impartio muy bien sus clases ya que casi no abanzabamos con los temas por que el internet no nos ayudaba mucho.
las hoaras de clase se pasaban muy pronto ya que al momento de estar practicando con la computadoras es mucho mejor por que ayuda al aalumno amejorar su aprendizaje.
todo esto que aprendimos nos sirve mucho para adquirir conocimiento mejores y poder impartirselos alumnos.
lunes, 25 de abril de 2011
"juego del QUIA"
aquí podras ver un juego muy divertido, que se trata de encontrar los aminales en el juego el ahorcado. acceder aquí
Documental: Children full of life
en este tema se trato de ver un video que consistia en que era una escuela japonesa y los ninños no comprendian de la manera en que el docente impartia sus clases hasta que se fueron aconstumbrando a su manera de trabajar del docente, pero tambien le enseñaron muchas cosas sus alumnos al maestro, los niños japoneses su forma de ser y de estudiar era muy distinta.
viernes, 15 de abril de 2011
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES (ENCUESTA)
en este link podras observar la encuesta del diagnostico que se aplico al director de la instituciòn accede aquì
jueves, 7 de abril de 2011
¡Story Board! video educativo
A continuacion encontraras el story bord de mi video educativo
Accede aqui
Accede aqui
lunes, 28 de marzo de 2011
POST DE JUEGOS "DIDÁCTICOS"
EL JUEGO QUE ME GUSTO: "ES EL DE PYRAMID PANIC"
Es muy interesante ya que tienes que sacar la equivalencia de los números para poder seguir avanzando pero lo tienes que ser luego por que hay un animal que te esta siguiendo y si no lo haces pronto de come. Las equivalencias son de los que ya te enseñaron en la primaria.
Es muy interesante ya que tienes que sacar la equivalencia de los números para poder seguir avanzando pero lo tienes que ser luego por que hay un animal que te esta siguiendo y si no lo haces pronto de come. Las equivalencias son de los que ya te enseñaron en la primaria.
EL JUEGO QUE NO ME GUSTO: "LOS NUMEROS PERDIDOS"
Por que se trata de sacar cuentas ya sea de sumas, restas y multiplicaciones, pero es atractivo al resolver esas cuentas encuentras los números que son acertados.
viernes, 18 de marzo de 2011
PRESENTACION DE PREZY
A QUI PODRAN OBSERVAR ALGUNOS TEMAS COMO:
*. LA WEB2.0
*. TAXONOMIA DE BLOOM.
*. APRENDIZAJE COLOBORATIVO.
*. ETC.
http://prezi.com/_u493-ldq96w/la-web-20/
*. LA WEB2.0
*. TAXONOMIA DE BLOOM.
*. APRENDIZAJE COLOBORATIVO.
*. ETC.
http://prezi.com/_u493-ldq96w/la-web-20/
martes, 15 de marzo de 2011
"primer reseña"
mestroteca es un portal gratuito donde puedes estudiar de diferentes partes.ofreciendo cursos de idiomas en el extranjero desde 1965 y nuestras escuelas están acreditadas por el British Council y ACCET en Estados Unidos, entre otros.
su mision es ofrecer estudiar diferentes idiomas en tan solos unos cursos.La mejor manera de aprender un idioma es estudiarlo y "vivirlo" en el país donde se habla.Como líder mundial en intercambios y cursos de idiomas en el exterior, EF propone cursos en el extranjero para todas las edades y niveles.
objetivos:
ofrece clases en lineas.
te ofrece un mejor servicio.
busca la clidad de lo mejor para que aprendas.
esta pagina educativa es educativa que te ayuda seguir estudiando o yebar algunos cursos paar seguir superandote en tu vida. nos sirve para poder navegar y conocer las diferentes cursos que te ofrencen para poder lograr un mejor aprendize.
se enfoca mucho a que se conecten en linea y que lleven cursos por medio del internet.
viernes, 25 de febrero de 2011
TEMA LIBRE: "COMUNICACION"
La comunicación se define como un proceso en el que intervienen un emisor y un receptor, en un ambiente determinado (físico o virtual) a través del cual se logra la transmisión e intercambio de ideas e información.
La comunicación puede adoptar distintas formas, como; verbal, escrita, visual o cualquier método orientado a materialización de ideas, que influyan sobre un equipo o persona par lograr un objetivo común, unificando criterios de interacción.
Por definición los objetivos de la comunicación tienden a:
La comunicación puede adoptar distintas formas, como; verbal, escrita, visual o cualquier método orientado a materialización de ideas, que influyan sobre un equipo o persona par lograr un objetivo común, unificando criterios de interacción.
Por definición los objetivos de la comunicación tienden a:
- Resolución de problemas.
- Influenciar la opinión.
- Estimular la acción.
GLOSTER "ANDRAGOGÍA"
ESTA ES LA LIGA PA PODER OBSERVAR MY GLOSTER, EN DONDE PODRAN OBSERVAR EL TEMA DE ANDRAGOGIA.
http://anaytza.edu.glogster.com/valores/
http://anaytza.edu.glogster.com/valores/
martes, 15 de febrero de 2011
tema:" las tecnologias de la información y comunicación en la educación de la enseñanza por el ordenador learning"
Se adquieren las competencias y habilidades de manejo de las distintas herramientas y recursos tecnológicos: saber manejar software diverso, gestionar un sistema operativo,Cumplimentar y realizar distintas tareas de aprendizaje como pueden ser:Redactar textos escritos • Elaborar presentaciones multimedia,Resolver ejercicios y juegos on line.
La Educación a Distancia Ha tenido una evolución paralela a los avances tecnológicos fases La fase de aplicación de Tics (Tecnologías de la Información y Comunicación).
La Educación a Distancia Ha tenido una evolución paralela a los avances tecnológicos fases La fase de aplicación de Tics (Tecnologías de la Información y Comunicación).
TEMA: "MEDIOS Y TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIÓN"
UNA CONCEPCIÓN TÉCNICA EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DE MEDIOS DE ENSEÑANZA IMPLICA:
*.El diseño de medios es responsabilidad de expertos técnicos
*.La producción de medios es parte de las tareas del diseño del curriculum
*.Estos materiales presentan una estructura cerrada y poco flexible.
*. EL LIBRO DE TEXTO Y EL DESARROLLO DEL CURRICULUM
Es el principal material del que dispone el profesor, dotándolo de contenidos y operativizando en un nivel práctico, las prescripciones de un programa curricular oficial.
*. Es considerado como un recurso decisivo para traducir el curriculum oficial y mediar entre éste y los profesores.
En el texto se encuentra:
*.La metodología que posibilita el desarrollo de los objetivos.
*.La selección y secuencia de los contenidos a enseñar.
*.El diseño de medios es responsabilidad de expertos técnicos
*.La producción de medios es parte de las tareas del diseño del curriculum
*.Estos materiales presentan una estructura cerrada y poco flexible.
*. EL LIBRO DE TEXTO Y EL DESARROLLO DEL CURRICULUM
Es el principal material del que dispone el profesor, dotándolo de contenidos y operativizando en un nivel práctico, las prescripciones de un programa curricular oficial.
*. Es considerado como un recurso decisivo para traducir el curriculum oficial y mediar entre éste y los profesores.
En el texto se encuentra:
*.La metodología que posibilita el desarrollo de los objetivos.
*.La selección y secuencia de los contenidos a enseñar.
lunes, 14 de febrero de 2011
" LA CAZA DEL TESORO"
1. Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel básico (preescolar-primaria-secundaria).
*. EL PREESCOLAR: le sirve al alumno para comprender o familiarisarze con las imagenes y pueda reconocer numeros, letras.
*.PRIMARIA: comprenden mejor los temas un poco mas profundo, ven distintas materias como matematica, español y cuentan con un salon de medios.
*. SECUNDARIA: se les aplican un poco de mas materias para poder lograr un mejor aprendizaje, sus clases son menos tediosas.
2. Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel superior (universitario).
1. considerar aspectos que hacen referencia a las características, tanto individuales como colectivas.
2.Mejorar la calidad y efectividad de la interacción utilizando el ordenador para apoyar procesos de aprendizaje colaborativo, entendiendo como proceso de aprendizaje.
3.la educacion virtual que facilita al alumno a no estar presente en la clase.
3. Dime 3 características del rol del alumno en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
*.El grado de familiarización y de conocimiento previo de los contenidos que van a ser objeto de estudio en el curso o programa.
*.Su nivel de competencias en cuanto al dominio de las TIC, y de una manera más concreta, de las herramientas tecnológicas que tendrán que utilizar
en sus actividades formativas.
*.Sus constricciones a la hora de acceder a actividades presenciales y de coincidir temporalmente con sus profesores y sus compañeros de estudio.
4. Dime 3 características del rol del docente en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.Preparar las clases: Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades.
2. motivar al alumno:Despertar el interés de los estudiantes.
3. preparar materiales: para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes. Elegir los materiales que se emplearán.
5. Describe por los menos una Tendencia de la formación o educación actual, ¿hacia donde se dirige?¿como será en un futuro cercano?
*. Las TIC como configuradoras de una nueva sociedad:La evolución de la ciencia, la cultura y la sociedad combina forzosamente el respeto y la asunción de la tradición con la práctica y apuesta por la innovación. Aquellas sociedades que se centran en la tradición se convierten en inmovilistas, mientras que aquellas que olvidando la tradición científica y cultural solo prestan atención a descubrimientos efímeros pierden la referencia.
*. Las perspectivas de futuro: En un contexto como el descrito hasta aquí, las TIC, consideradas como instrumento de formación, ofrecen un conjunto de perspectivas de desarrollo que vienen señaladas, tanto por los avances de las telecomunicaciones y las tecnologías de la información, como por las transformaciones que en el campo de la enseñanza se vayan dando por efecto de integración y/o adaptación de dichas tecnologías en el marco educativo.
¿Como usan las tics en tu entorno maestros y alumnos? evalúa, compara y reflexiona ¿qué nos falta?
me he dado cuenta que hoy en dia es muy importante la tecnologia y esencial para el alumno.existen maestros que no las implementan del todo mientras que otros dia a dia hacen uso de ella.
*. EL PREESCOLAR: le sirve al alumno para comprender o familiarisarze con las imagenes y pueda reconocer numeros, letras.
*.PRIMARIA: comprenden mejor los temas un poco mas profundo, ven distintas materias como matematica, español y cuentan con un salon de medios.
*. SECUNDARIA: se les aplican un poco de mas materias para poder lograr un mejor aprendizaje, sus clases son menos tediosas.
2. Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel superior (universitario).
1. considerar aspectos que hacen referencia a las características, tanto individuales como colectivas.
2.Mejorar la calidad y efectividad de la interacción utilizando el ordenador para apoyar procesos de aprendizaje colaborativo, entendiendo como proceso de aprendizaje.
3.la educacion virtual que facilita al alumno a no estar presente en la clase.
3. Dime 3 características del rol del alumno en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
*.El grado de familiarización y de conocimiento previo de los contenidos que van a ser objeto de estudio en el curso o programa.
*.Su nivel de competencias en cuanto al dominio de las TIC, y de una manera más concreta, de las herramientas tecnológicas que tendrán que utilizar
en sus actividades formativas.
*.Sus constricciones a la hora de acceder a actividades presenciales y de coincidir temporalmente con sus profesores y sus compañeros de estudio.
4. Dime 3 características del rol del docente en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.Preparar las clases: Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades.
2. motivar al alumno:Despertar el interés de los estudiantes.
3. preparar materiales: para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes. Elegir los materiales que se emplearán.
5. Describe por los menos una Tendencia de la formación o educación actual, ¿hacia donde se dirige?¿como será en un futuro cercano?
*. Las TIC como configuradoras de una nueva sociedad:La evolución de la ciencia, la cultura y la sociedad combina forzosamente el respeto y la asunción de la tradición con la práctica y apuesta por la innovación. Aquellas sociedades que se centran en la tradición se convierten en inmovilistas, mientras que aquellas que olvidando la tradición científica y cultural solo prestan atención a descubrimientos efímeros pierden la referencia.
*. Las perspectivas de futuro: En un contexto como el descrito hasta aquí, las TIC, consideradas como instrumento de formación, ofrecen un conjunto de perspectivas de desarrollo que vienen señaladas, tanto por los avances de las telecomunicaciones y las tecnologías de la información, como por las transformaciones que en el campo de la enseñanza se vayan dando por efecto de integración y/o adaptación de dichas tecnologías en el marco educativo.
¿Como usan las tics en tu entorno maestros y alumnos? evalúa, compara y reflexiona ¿qué nos falta?
me he dado cuenta que hoy en dia es muy importante la tecnologia y esencial para el alumno.existen maestros que no las implementan del todo mientras que otros dia a dia hacen uso de ella.
"PNI DE LA HISTORIA DEL INTERNET"
POSITIVO: el internet nos ayuda como medio de información, comunicación, o entretenimiento, es una gran herramienta para la época en que vivimos. El uso de la red nos da el poder de informarnos de temas variados o de encontrar los medios que necesitamos.
NEGATIGO:no todas las personas le dan el uso adecuado al internet debido a que lo utilizan para realizar fraudes, robos, secuestros.
INTERESANTE:está en constante cambio y evolución y es bueno el mantenernos actualizados trabajando con nuevas herramientas.
NEGATIGO:no todas las personas le dan el uso adecuado al internet debido a que lo utilizan para realizar fraudes, robos, secuestros.
INTERESANTE:está en constante cambio y evolución y es bueno el mantenernos actualizados trabajando con nuevas herramientas.
martes, 8 de febrero de 2011
importancia de la tecnología educativa
que hoy en dia la tecnologia es importante en la vida del ser humano que En la actualidad la educación está orientada hacia la perspectiva constructiva en el desarrollo del aprendizaje. Es el estudiante mismo quien puede integrar el conocimiento de una manera significativa. La escuela contribuye a la construcción del conocimiento al fomentar la creación de un ambiente positivo para la actividad pertinente de enseñanza-aprendizaje.
expocición" tecnologia educativa como diciplina pedagodica"
positivo:
es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
negativo:
Surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y actividad bélica.
importante:
Comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos.
es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
negativo:
Surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y actividad bélica.
importante:
Comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos.
miércoles, 2 de febrero de 2011
viernes, 28 de enero de 2011
jueves, 27 de enero de 2011
domingo, 23 de enero de 2011
preguntas de reflexiones de anaitza
1 ¿Puede la escuela de "hoy" formar a la nueva generación de niños, adolescentes y jóvenes?¿Por qué?
Si por que al momento de estar impartiéndoles nuevos conocimientos: en donde se le tienen que impartir actitudes, valores. Todo esto le ayuda para formarse como una persona con actitudes activas, iniciativas para la elaboración de trabajos y poder desarrolar como una gran persona en el ambito social.
2¿A que se hace referencia cuando hablamos de Tecnología Educativa? ¿Se refiere solo al uso de la computadora?
No por que hablar de tecnologia se engloba de todos los temas ineteresantes que hoy en dia estan mas interesantes para las personas, ademas de englobar la computadora tambien se engloban tècnicas aplicables a cualquier situacion y grupo a atender las diferentes individuales y asumir la importancia del contexto.
3¿Si una clase se da por medio de dispositivos como Enciclomedia o proyectores, significa que contruye un ambiente innovador de aprendizaje?
si por que todo esto es algo que puede ayudar hoy en dia alos alumnos - mestros para ser mas impactante las clases y poder intercambiar ideas, ya que todavia hay maestros que trabajan bajo el enfoque tradicionalista, a esta herramienta se le puede sacar mucho provecho.
4¿Que entiendes tu por tecnología educativa? Elabora tu concepto propio.
Si por que al momento de estar impartiéndoles nuevos conocimientos: en donde se le tienen que impartir actitudes, valores. Todo esto le ayuda para formarse como una persona con actitudes activas, iniciativas para la elaboración de trabajos y poder desarrolar como una gran persona en el ambito social.
2¿A que se hace referencia cuando hablamos de Tecnología Educativa? ¿Se refiere solo al uso de la computadora?
No por que hablar de tecnologia se engloba de todos los temas ineteresantes que hoy en dia estan mas interesantes para las personas, ademas de englobar la computadora tambien se engloban tècnicas aplicables a cualquier situacion y grupo a atender las diferentes individuales y asumir la importancia del contexto.
3¿Si una clase se da por medio de dispositivos como Enciclomedia o proyectores, significa que contruye un ambiente innovador de aprendizaje?
si por que todo esto es algo que puede ayudar hoy en dia alos alumnos - mestros para ser mas impactante las clases y poder intercambiar ideas, ya que todavia hay maestros que trabajan bajo el enfoque tradicionalista, a esta herramienta se le puede sacar mucho provecho.
4¿Que entiendes tu por tecnología educativa? Elabora tu concepto propio.
por el resultado de aplicaciones de diferentes concepciones y teorìas educativas para la resolucion de problemas y situaciones a la enseñanza y aprendizaje aprovadas en las TICs.
Bibliografìa:
MANUEL AREA MOREIRA Unidades Didácticas e Investigación en el Aula Librería Nogal/Consejería deEducacin de Canarias (1993)http://webpages.ull.es/users/manarea/librounidades.pdf
MANUEL AREA MOREIRA Los medios y las tecnologías en la educación PIRÁMIDE, Madrid,2004 http://webpages.ull.es/users/manarea/libroPiramide.htm
MANUEL AREA MOREIRA Unidades Didácticas e Investigación en el Aula Librería Nogal/Consejería deEducacin de Canarias (1993)http://webpages.ull.es/users/manarea/librounidades.pdf
MANUEL AREA MOREIRA Los medios y las tecnologías en la educación PIRÁMIDE, Madrid,2004 http://webpages.ull.es/users/manarea/libroPiramide.htm
Julio Cabero Almenara
Universidad de Sevilla http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/red1.pdfmartes, 18 de enero de 2011
¡¡¡¡¡¡ANAITZA ¡¡¡¡¡¡¡
"Bien benidos a my blog"
dentro de este blog es para mis trabajos da la materia tecnologia educativa y podemos publicar resumenes, ensayos, organizadores graficos, productos de la materia, en donde nos servira como un portafolio para poder finalizar esta materia y poder lograr comprender los temas visto en clase.
aclaro que es responsabilidad mia de todo lo que se publique en este blog, ya que este es un medio educativo, que los que en el se usa no tiene fines de lucro, difamación etc.
dentro de este blog es para mis trabajos da la materia tecnologia educativa y podemos publicar resumenes, ensayos, organizadores graficos, productos de la materia, en donde nos servira como un portafolio para poder finalizar esta materia y poder lograr comprender los temas visto en clase.
aclaro que es responsabilidad mia de todo lo que se publique en este blog, ya que este es un medio educativo, que los que en el se usa no tiene fines de lucro, difamación etc.
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